三个月后的深夜，我被手机提示音惊醒。“老师，您看这个！”石头发来的链接里，全球百位“艺术信使”共同完成的《世界之翼》数字雕塑正在元宇宙展厅展出。云雾山的竹编纹理、敦煌的藻井图案、非洲的图腾符号，在虚拟空间中重组为不断生长的巨型翅膀。更令人惊喜的是，这个项目吸引了科技公司的关注，他们计划将其转化为公益互动装置，落地在全球各大城市的儿童活动中心。

深秋的某个清晨，我收到了一封特殊的邀请函。国际儿童艺术教育峰会邀请云雾山小学作为民间艺术教育代表发言。站在联合国教科文组织的会议厅里，屏幕上播放着孩子们创作的片段：小朵用糖纸和蝴蝶翅膀拼贴的新作品《追光者》，坐轮椅女孩咬着画笔完成的系列凤凰图，还有实时更新的“星火工坊”跨国合作画面。

“艺术不该是被仰视的殿堂。”我指着大屏幕上孩子们明亮的眼睛，“当我们拆掉地域、条件与专业的藩篱，每个孩子的奇思妙想，都能成为照亮世界的星火。”掌声响起时，我看见观众席里坐着那个曾批判巡展的专家，此刻他正认真记录着什么。

回程的飞机穿越云海，手机不断弹出新消息：南美洲的艺术团体希望加入“星火工坊”，欧洲的策展人计划为孩子们举办巡回展，国内多所高校发起“艺术支教联盟”。云端之下，那株从云雾山生长出的艺术藤蔓，正将根系扎向更广阔的土地，而每一片新芽，都闪烁着孩子们纯粹而炽热的光芒。