办公室，郑彦槟看着两个坐在她面前的老师，心里已经在酝酿该如何避重就轻转移话题了。

关老师先开口了:“郑彦槟同学，你的作业，我看了，为什么没有写完？”

“我，我不会写。”

“你有哪一部分不会写？”

“我，我全部都不会，那一点，是看着书写出来的。”

“这样啊。”

关老师低头看了看她的作业。

“就算是不会写，你照着书把公式写出来，也能有点分啊，不能不写，知道吗？”

“嗯，知道了。”

郑彦槟有些疑惑，为什么关老师没有因为她没写完就训斥她；这样反倒她还能发会呆糊弄过去，反倒是现在这种情况她完全不知道怎么应付。

“郑彦槟，你能交作业我很高兴，以前催着你交你都不肯交；现在交上来的虽然不是我满意的作业，但说明你有想读书的想法了；以后上课要认真听，不能溜号了，这都下学期了，马上就要准备冲刺了，你连作业都还不会写，初三怎么办？”

关老师把作业还给了她。

“去问一下班上的同学这些怎么写，你最起码要把公式写出来啊，然后趁着课余时间，把你欠的基础补回来，有任何问题都可以等下课来问我。”

“好了，陈老师，您也要找她对吧？”

关老师扭头看向坐在旁边的陈娇老师。

“是啊，我看了她交的作业，挺让我惊讶的，她写的虽然不多，但很明显是经过查阅书籍后的再三考虑。”

陈老师指了指她交的语文作业上反复的涂改的痕迹。

“还有她的作文，虽然是流水账，但整体扣住了题目；而且还有举例了她的伯母，感情也是真实不造作的，说明她也是认真对待了作文。”

陈老师说到她的作文还把卷子递过去给关老师过目。

关老师打开卷子看了看，点了点头。

“我同意，只不过她可能需要好好改进改进字迹和表达方式，太口语化了。”

“我赞成。”

陈老师举起大拇指赞成关老师的建议。

郑彦槟已经是一头雾水，虽然她知道这些都是老师给她们的建议和夸赞，但她还是听不懂老师的意思。

正当她想赶紧溜掉时，邓老师走了进来。

他叫邓建华，跟郑彦槟是老乡，是郑彦槟的数学老师，毕业于家乡的师范大学；凭着自己的努力挤进了深江市的这所市直属学校。

他也加入了这场会谈。

但同样的是，他也没有斥责郑彦槟什么，只是指出问题和提出学习方法。

还有生物老师、地理老师、历史老师等一众老师。

郑彦槟感觉到一股不真实，她习惯了被人指责。