如果黑暗是世间的篇章，那么撰写的诗人又是怀着怎样的悲伤

今天，老师有点沉默寡言，看上去有点低落。

他跟小女孩说：要不要跟我去个地方？

小女孩点点头，随着他到海边

她的老师抱着骨灰盒，这一路小女孩若有所思的眼神似乎在思考这是谁

或许也在思考怎么安慰

老师把盒子里的骨灰洒在海里，大概是因为这片海是这里唯一干净的地方吧

老师坐在石头上静静地看着海平面的波澜，太阳照着一晃一晃地

老师声音哑哑的，开口说：如果我死了，会不会也可以被葬在海底？

小女孩摇摇头：你其实没有必要葬在这里

燕口有个可怕的传统，这里的人死后必须葬在这里，像要把灵魂死死禁锢在这里

老师笑了笑：我也是这么对他说的，可是他说，他在这个世界上孤零零的，也没个人每年给他烧香献花，就不要搞那么麻烦，直接给大海，大海让他很安心

小女孩没发声，唇齿间念叨那三个字……很安心

老师给小女孩介绍他是那个唯二留下来的老师，在城里被举报，下配到这里的，在来之前病重，撑了这么一年，撑不住了

小女孩问：被举报？

老师有点愤怒的样子：一个学生喜欢老师，硬生生被说成了老师诱导学生，说他恋童，家长闹得大，正好赶上这工作，就来了，这上面为了抓人，到处纠人小辫子，有些人就成了倒霉蛋，被安上了莫须有的罪名

小女孩又问：外面不好吗？

老师看着小女孩圆溜溜的眼睛，从他的目光看过去，那扇窗口里面的世界一片白色，沾上一点墨水都十分显眼

老师回过神，严肃地对她说：我们的好与不好，不是大范围地单说一个地方好，一个地方不好。每个地方都有它的好坏，你向往着的都城，那些大城市，其实并没有那么好，也许某些时候，它跟燕口一样，差不了多少，它也会有肮脏腐烂，只不过它很会藏，以至于瞒过大多数人，积少成多，那么多坏、那么多恶堆积在一起，就是所谓的燕口，所以啊，燕口不止有一个……它们是浮世繁华下溃烂的根基，是璞玉上一抹污点，而他们不管不顾只想着推开，只想掩埋，由着它啃食，腐蚀，回头才发现这已经千疮百孔，只能形式化的挽救……

他握住了她的手，我皱了皱眉，还是听他说：这世界有那么多的坏啊……我知道我傻……我想我遇见你，可以证明我不是无用功，对吧

小女孩闻了闻他的酒味，酒精放大了他的哀与怨，让他对着一个似懂非懂的小女孩诉苦

不过直到未来在他死后，小女孩也一直记得他说的话

她不是小四，她感谢老师从污秽的泥沼中拉她一把，给她指路：看，往那一直走就出去了

她会紧紧抱住浮木，直到漂浮回岸边。

无力感充斥着我的生活，我连自杀都做不到

我想跟着老师走，却走不去他的地方，看来，记忆也制造不出来离开视线的他发生了什么，或者是，我只能允许和她一起走

我记得她说过，她的老师死的情况

我开始思考我是否要跟着她走的必要性

答案是否定的，我跟过去除了只会影响我的情绪，一无是处

她的老师消失了，不用想也知道到这个事件的时间了，不过小孩还不知道

她期待地等着那个人回来，不会知道就要面临的现实

第六天，她在一个暗巷中见到了老师，颓废潦倒，奄奄一息，像是要和黑暗融为一体

小女孩有点不敢认他，也不怪她，确实印象里，老师一直是得体的，就算被打被骂被怎么欺负都是笑脸相迎

今天却变得苍老麻木，像极了这座城市

“老……老师？”

老师抓住女孩的手臂，颤抖着满怀绝望地说：“没了……都没了……”

“老师，我们先回家。”

“家？”老师眼泪落了下来，抓住女孩的手松开转而抱住自己的头，“我哪有家啊……我的家，我的全部……都没了……”